Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: краеведение разума (список заголовков)
13:24 

Мир стаканчиков

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
После сегодняшнего мне должны присвоить высшую квалификационную категорию учителя начальных классов. Практически посмертно.
Да-да, сегодня я возюкалась только с первоклашками. Настей маленькой и Настей маленькой. А перед этим ко мне подошёл ещё один их одноклассник и попросился тоже ходить. На мои слова, что он ещё слишком маленький, мальчик заявил, что он, мол, тяжёлый, так что никакой он не маленький (в самом широком своём месте этот вьюноша тоньше моей ноги...)
Так что сегодня мы начали тотальную слежку. Для начала мы подготовили лабораторную посуду. Когда йогурт был съеден, а стаканчики вымыты, мы научились писать букву "в": петелька вверх, кружочек вниз". Я сама в шоке от того, что додумалась до такого определения. Затем мы учились рисовать стаканчик двумя способами - по линейке и "с натуры", то есть, методом обведения. И только потом мы взялись за веточки. Умудрились не стать спящими красавицами, до крови даже я не прокололась. Со второго раза пересчитали правильно почки...
Не представляю, как учителя в началке и воспитатели это выдерживают...
Хотя понятно, что мне хреново не из-за первоклашек, а из-за того, что мои всё похерили.

@темы: краеведение разума

14:56 

Жизнь веточки в домашних условиях

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Сегодня перед утренней пробежкой мне в голову пришла идея, что делать с мелюзгой, которая ходит ко мне на занятия. Я заставлю их шпионить за веточками.
Вообще, случайно придумалось: я так, просто взяла с полки рабочую тетрадку по биологии, просто пролистнула, мельком заметив рисунок с веточкой в стаканчике.
Пробежка не удалась, но я уже собрала пару веточек, эксперимент начну у себя дома. Завтра нарежу дуб, барбарис ну и стандартных берёза-тополь-карагач.
Маленьких вообще сложно учить истории. Они читать-писать толком не умеют. Вот, пусть рисуют и осознают собственную значимость, учёные, блин.
Хотя что-то мне подсказывает, что если дать это задание первоклашкам и моим 7-8, то последние скорее проиграют...

@темы: краеведение разума

17:01 

Дополнительное образование детей

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Ещё немного о том, как проходят мои занятия.
Честно говоря, для меня самой это всякий раз неожиданность.
фоточки в студию!
Ну а на самом деле в это время одна девочка строчила описание геологических образцов, друга разбирала свои источники для исследования. Две, правда, действительно бездельничали, ещё одна, почитав свой стих, отбыла на другой кружок, а та лежунья, которая появилась позднее, взрывала себе мозг сагой об исландцах.
А ещё были безбашенные пятиклассницы, которые пришли, хотя ничего не сделали. Я искренне надеялась, что они оставили листочек со своим заданием в кабинете потому, что больше не собираются приходить. Но нет... За это я их выгнала. Надо же хоть какие-то инстинкты самосохранения включать.

@темы: дети, краеведение разума

08:22 

Дети скинули фотки

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
9 февраля... шла вторая неделя карнтина... дети изнывали от скуки...

И даже соглашались приходить на занятия...

@темы: дети, краеведение разума

14:55 

Не о деньгах, блин

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Кажись, мы переходим в глубокую оборону и на полное самообеспечение. Я даже не буду поднимать вопросы о том, что у нас могут кое-какие учреждения закрыть.
Но вот нам не дают бумагу. То есть, пообещали - но сего одну пачку в честь мероприятия. А то, что мы на ней ещё для работы печатаем, все как бы забыли. Я сильно сомневаюсь, что директор будет подписывать мой приказ на экскурсию, если я его на черновике напечатаю (NB: попробовать так сделать, что ли?). Или отчёты. Планы. Документы по "Вершинам". Методички. Бланки ответов на конкурсы.
Я, как особо одарённая, купила немного бумаги, держу в своей тумбочке, печатаю только для себя. Хотя могу психануть конечно, купить большую пачку, напечатать всё для экскурсоводов на своей. А то ведь это как в анекдоте про прапорщика - никого не волнует, что нам не выдали.
С подпиской я тоже психую. Мало того, что все конкурсы приходится самостоятельно оплачивать, хотя на работе упорно требуют максимального участия и публикаций, так я без подписки не могу свою публикацию подтвердить. А подписки у нас нет совсем. И вообще в кризисные годы многие отказались от подписки. Так что у нас в городе вообще больше нет того журнала, который мне нужен, даже в областной библиотеке.
Так что кризис и до нас дополз.
И это на фоне того, что в области продали весь уголь - денег нет ни на что.

@темы: краеведение разума

06:59 

Мозг в изогипсе

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Мне сейчас мозг взорвали. Замдиректора, к которому я подошла проконсультироваться по поводу физической карты, рассказал, что если убрать с карты всю градусную сетку, то север можно определить по направлению букв. Где верх у буквы - там север...
Надо же...

@темы: краеведение разума

17:45 

В курсе

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Хотелось начать с того, что мне, как педагогу, приходится проходить аттестацию раз в пять лет в добровольно-принудительном порядке. Даже по второй должности.
Но нет. Начну я с того, что каждому человеку свойственно тянуться к знаниям, развиваться. А ещё говорят, что если хочешь заставить свой мозг по-настоящему работать - выучи что-нибудь такое, в чём никогда не разбирался.
Я записалась на дистанционные курсы. Педагогические, мне потом дадут свидетельство о повышении квалификации. Так уж вышло, что почти все курсы были либо слишком общими и не привлекательными, либо слишком предметными, ориентированными на учителя-предметника, причём с обязательным упоминанием фгоса в названии.
В итоге я выбрала себе "Практические работы по географии". Привлекло меня в нём то, что это едва ли не единственный курс, контрольные работы к которому предложены не в виде теста.
Для тех, кто не помнит: я занимаюсь с детьми краеведением, в основном историей, но природу мы тоже довольно подробно проходим, потому что это а) важно и б) очень интересно. И на разных мероприятиях, которые мы проводим, часто занимаемся именно этим - проверкой практических навыков детей (и взрослых) в разных областях. Например, умение работать с картой. Или справочной литературой. Ну или просто знание административно-территориального деления Кемеровской области и её самых высоких гор.
Для тех, кто не знает: до второго полугодия 8 класса у меня в школе географии почти не было. Я до сих пор путаю широту и долготу с параллелями и меридианами, а слово "масштаб" считаю неприличным ругательством.
Сейчас я читаю УМК, формулирую возможные вопросы к куратору курса и думаю, не стоит ли мне вести конспект... И ещё прикидываю, пойти ли мне сначала в библиотеку или организовать нападение на кабинет географии в школе. Короче, задротствую развлекаюсь всласть.

@темы: краеведение разума

16:50 

День в обществе детей

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Полезла искать цитату про Михайло Волокова, когда он там не дошед до Верхотомского острогу - и решила пойти на "50 оттенков чёрного". Как думаете, на 10:45 нормально или лучше всё-таки на 16:20?..

@темы: кино, краеведение разума

15:32 

Петля затягивается

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Шестой класс постепенно попадает под моё влияние. Сначала это был младший брат Светы, который с нами готов ходить на все мероприятия и даже выполнять задания, если его вовремя поймать.
Потом к нам присоединилась Геля, которая "просто ждала подругу". Она уже делает один проект и участвует в команде.
Сегодня мы слегка приманили ещё одну шестиклашку, Диану. Она сидела в коморке при музее за ноутбуком, а мы в самом музее изучали жизнь кузбасских поэтов. Я попутно зачитывала стихи. В какой-то момент дверь в коморку приоткрывается и оттуда высовывается голова девочки. Потом исчезает. Потом мы перешли к Махалову, и я наизусть прочла "здесь вот лоси накопытили". Девочка вышла и стала на нас пристально смотреть. А потом мы начали придумывать себе перья, я начала делать девочкам массаж волос, и Диана окончательно потеряла веру в справедливость и школу. Забрала портфель и ушла на цыпочках. Кажется, она раньше не так представляла себе краеведение...

@темы: краеведение разума

06:27 

Шарик голубой

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Никто, наверное, не учился валять из шерсти для того, чтобы сделать модель Земли. У меня, кстати, почти не получилось. Во всяком случае, на я не успела сделать это до экскурсии. Дома доделала... но зачем? (извините, не могу показать - сел фотоаппарат)
И что теперь делать с оставшейся шерстью - тоже не знаю. Вообще-то валять очень легко и даже прикольно. Только у меня нет какой-то страсти к этому.
Музеи мы, кстати, покинули в седьмом часу. На автобус опоздали, поэтому я кормила детей в торговом центре. Потом всё же они уехали. Домой я вернулась в восемь.

@темы: краеведение разума

14:41 

Кинокритика

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Сегодня зашла к нам на занятие мама Полины (работает в школе), спросила, с какой целью я задала ей посмотреть "Обыкновенное чудо". Рассказала, что дочь смотрела его запоем. Спросила, что за мультики я им тут показывать буду сегодня.
Я ответила про день воспитанника, включила "Дед Мороз и серый волк" и свалила в каморку типа искать открытки. Заодно и открытки поискала.
Надо было спросить у мамы, в курсе ли она, что Полина смотрит Шерлока би-би-си, но я решила, что пока ребёнок не читает фанфики, всё нормально.

@темы: краеведение разума

17:00 

Из-за леса, из-за гор

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Рисунок моей Полины и рисунок какого-то 9-летнего мальчика - найди 10 отличий, называется.
Вот мне теперь интересно две вещи: а) не хотел ли мальчик тоже изначально нарисовать Иностранцева и микроскопический метод изучения горных пород и б) не искали ли они оба вдохновения в интернете...
Ну и поскольку конкурс посвящён всевозможным открытиям и первооткрывателям, то это - уникальный мамонт, первый в мире мамонт, ходящий по небу.

@темы: живая живопись, краеведение разума

17:05 

Литературное блин краеведение

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
В чём главная проблема малокомплектных школ - в том, что им при меньшем количестве детей приходится участвовать в таком же количестве мероприятий, что и школы, в которых детей много. Районным и городским управлениям пофиг. И получается, что у детей не всегда есть выбор, участвовать в каком-то конкурсе или нет, потому что школу заставляют.
Короче, в школе № 60 есть всего три класса, которые могли бы участвовать в грешной "историко-краеведческой" викторине об европейских писателях-сказочниках. Пятый класс занят каким-то другим конкурсом, шестой класс ходит в санаторий "Журавлик", им нельзя вообще. Остался седьмой класс. Пришлось делать из него две команды. Сняли с урока десять человек (почти полкласса), повезли на отборочный школьный этап в районный дом творчества. Точнее, я повезла. много гневных букфф
Как вы поняли, сегодня в мероприятии мои дети соревновались с моими детьми. Победил, как вы думаете, кто? Мои дети, правильно! Когда объявляли результаты, они поочерёдно на меня оглядывались и в ужасе отворачивались. Надеюсь всё же, у меня было мрачное лицо, а не перекошенное.

@темы: краеведение разума

05:34 

Теперь можно

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Не буду палить всех обстоятельств написания этого стихотворения. Скажем так - я шла из бассейна. И уточним, что это было нужно, а не просто "мне пришло это в голову". Не то чтобы я стеснялась любви к малой родине, просто стихотворение-то очевидно так себе.

На рубеже времён застыну я.
От зрелища пойдёт мороз по коже,
Когда над морем угольным появится земля.
И люди тут появятся – чуть позже.

Народы будут проходить – не счесть!
И много троп пройдут нехоженых.
Орла двуглавого однажды установят здесь.
И кирку с молотом – чуть позже.

И много славных дел свершится тут…
Мы, люди из Кузбасса, много можем!
Однажды славу краю своему
Я тоже принесу – чуть позже.

@темы: стихи, краеведение разума

14:16 

Интересные факты. Дайджест.

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Вчера в выставке видела древние черепа лося и оленя. Показывая на олений - огромный с раскидистыми рогами, но менее широкий, чем лосиный, Стас сказал, что "примерно на таком олене ехал царь из Хоббита в начале". Я сначала долго не могла вкурить, а когда поняла, что про Трандуила, то поделилась информацией, что большинством голосов этот зверь утверждён как лось.

* * *
Неделю примерно назад дети сообщили, что они всё придумали. Подозреваю, впрочем, что придумала одна Полина, она же мне и рассказывала. Короче, они придумали, что пойдут со мной в поход, а ещё в зеркальный лабиринт. Но потом, видимо, решили смилостивиться, и предложили на выбор: поход или лабиринт. Я задумалась и согласилась, вынеся на обсуждения свои альтернативы: поход и зеркальный лабиринт или "Сибирская Сказка". Дети приморщились и сказали: "Аревик Мисаковна, а вы умеете вести переговоры".

@темы: краеведение разума

10:25 

Символично

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Два часа дня, а у меня просто нога не поднимается пнуть себя доделать одну конкурсную работу... А сдать её нужно сегодня, до вечера.
Всё потому что я с утра разгребала косяки Повелительницы Белок в регистрации. Очень сильно хочется эту суку убить. Она ж всё время выступает, что к ней несправедливы, придираются, а она тут больше всех вообще работает. Тварь, даже не может зарегистрировать работы нормально... А для того, чтобы это сделать, всего-то нужно знать последовательность букв в алфавите!
Ну и ещё мы с утра собрали выставку. Теперь надо оценить всё...
Image Hosted by PiXS.ru

Очень мало в этом году местных гербов. Только гербы области, пара Кемеровских и Новокузнецких. Осинники ещё одни. И всё, кажется. Ну или так есть, в составе с другими гербами. А в основном - Российские флаги и орлы. В общей сложности насчитали 21 лошадь. По семь штук белых, синих и красных. И много этих странных деревьев-шаров.

@темы: краеведение разума

17:15 

Достижение разблокировано

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Я сегодня забыла ребёнка на остановке...
Приехала к своим, нашла пять штук - собрала и увела их на троллейбус на пять минут раньше оговоренного времени встречи. Три девочки нас бодро подставили, поэтому про четвёртую я даже почему-то не подумала. Наверное,. потому что двое из детей приехали с того же края деревни на автобусе, и раз её там не было, то я подсознательно перестала её ждать.
И вот, примерно за три остановки до нужной я с ужасом понимаю, что САШИ НЕТУ!!!!! В панике выбегаю, звоню маме, бегу на другую остановку. Мы же раньше уехали, вдруг она пришла ровно в 10 и ждёт меня?!
В итоге выяснилось, что девочка сама проспала, родители её отправили на такси. У меня так никогда не было, мне стыдно и неловко...
Из приятного. Трое из оставшихся детей успешно выступили с чтением стихов, хотя волновались. Я тоже с ними волновалась, меня даже немного трясло от страха. Полина, почти предсказуемо, заняла место. Почти непредсказуемо - первое.

@темы: краеведение разума

14:24 

Яя и я

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Сегодня мама Полины сказала, что у неё какая-то неправильная дочь. Потому что из Греции она вернулась не с такими сильными впечателениями, как вчера из какой-то в общем-то захолустной деревни. А то вчера вернулась и, говорит мама, взахлёб рассказывала, что там всё ТАКОЕ, а там показывали ЭТО, и ВООБЩЕ!!!!
А потом мама посмотрела фотографии...
Нет, местность действительно проще чем простая, настоящая глубинка, провинция. Сплошной частный сектор, местами убого, много, кстати, сгоревших домов... Но вид с Назаркиной горы открывается показательный, глядя на эту местность можно поверить, что "я их люблю, за что и сам не знаю". И к тому же дети - они чувствуют лучше и во многом правильней, чем взрослые. Поэтому развалины древнегреческих храмов действительно проигрывают по сравнению с настоящими вещами настоящего поэта, по сравнению с черновиком его стихотворения, его столом, за которым он ещё тридцать пять лет назад работал... Да, это тоже было давно, задолго до, но всё же - в эти вещи дети верят, они понимают, что видят перед собой что-то настоящее, реальное. Вот им и нравится.
К тому же всё свободное время эти маленькие изверги играли в снежки.
Что ещё надо для счастья? Только второй сладкий коржик или ещё одна порция макарон))))

@темы: краеведение разума, дети

16:15 

Ориентирование бегом

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Надеюсь, сегодняшнее трёхчасовое пребывание в бору пройдёт для меня без последствий. А то я действительно сильно замёрзла, хоть меня и запихнули после старта греться в машину. Потом я отогрелась и даже побегала.
Надеюсь так же, что Полина уже окончательно заняла второе место в своей группе, результаты пересматриваться не будут. А интересная тенденция: на первых соревнованиях в своей жизни она заняла первое (правда, и единственное) место, на вторых - второе.)))) Пока ждали финиша остальных, погуляли по мусульманскому кладбищу. Посмотрели, как какие-то ребята снимают не то фильм, не то клип, с машиной, автоматами и даже взрывами. Надеюсь, мы их не сильно напугали...
Мальчика мы благополучно нашли и вывели из леса.
На обратном пути я решила отметить всё кофе, зашла в булочную. Вот такой там туалет:
Image Hosted by PiXS.ru

А Полина теперь честно заслужила очередную побрякушку в духе "голодных игр", как я себе это представляю. Кстати, она сама говорит, что спортивное ориентирование здорово ей напоминает этот фильм: ты в лесу, ты один и ты выживаешь (с).

@темы: краеведение разума, дети

05:25 

Прошлое, которое стало будущим - это настоящее, в котором мы живём
Никогда не думала, что буду снова сидеть и плакать на работе. А вот обидно просто до слёз.
Внезапно обнаружила - именно внезапно, никто с нами этого не обсуждал - изменения в положении на нашу областную конференцию. Вместо классов (7-11) поставили возраст (14-18). А у меня НИКТО под этот возраст не подходит, даже дети из 8 класса. А они уже пишут исследовательские работы, я сказала, что без них никого не возьмут. А теперь получается, что и с ними никого не возьмут. Круто.

@темы: краеведение разума

Лаборатория

главная